"الأكاديمية الدولية": التعليم في فلسطين يواجه تدميرًا ممنهجًا بفعل الاحتلال

قالت الحملة الأكاديمية الدولية لمناهضة الاحتلال والأبرتهايد إنّ المدارس الفلسطينية، خلال السنوات الأخيرة، لم تعد مجرد مؤسسات تعليمية، بل تحوّلت إلى خطوط تماس مفتوحة تتقاطع فوقها العمليات العسكرية الإسرائيلية وسياسات التضييق وتدمير البنى التحتية، في واقع تعليمي محفوف بالمخاطر يضع مستقبل جيل كامل على المحك.

وأوضحت الحملة، في تقريرها بعنوان "التعليم تحت النار… كيف تُستهدف المدارس والطلبة في الأراضي الفلسطينية المحتلة؟"، أنّ هذه المعطيات تستند إلى بيانات رسمية فلسطينية وتقارير أممية ودولية، تكشف حجم الانتهاكات الممنهجة التي تطال حق التعليم في الضفة الغربية بما فيها القدس الشرقية، وقطاع غزة، في انتهاك واضح للقانون الدولي الإنساني، مثل اتفاقية جنيف الرابعة (1949) التي تلزم قوة الاحتلال بحماية المدنيين والأعيان المدنية، والعهد الدولي للحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية الذي يكفل الحق في التعليم (المادة 13).

الضفة الغربية: مدارس محاصرة واقتحامات يومية

تُظهر بيانات وزارة التربية والتعليم أن 152 مدرسة تعرّضت لاقتحامات أو تخريب خلال العامين الماضيين، فيما خُرِّجت 28 مدرسة من السجل التعليمي بعد تهجير التجمعات التي كانت تخدمها.
ويروي أحد مديري المدارس جنوب الضفة، وفق توثيقات تربوية، كيف يقتحم الجنود الساحة وسط الدوام، وتُطلق قنابل الغاز داخل الفصول، مخلفة حالات اختناق وذعر بين عشرات الأطفال.
ولا يقتصر المشهد على الاقتحامات؛ إذ تحوّل الاعتقال إلى جزء من الحياة المدرسية اليومية، حيث سُجّل اعتقال 420 طالباً وموظفاً تعليمياً بين مطلع 2023 ومنتصف مايو 2024، ضمن حملات مداهمة تترك آثارًا تربوية ونفسية عميقة.

القدس: استهداف ممنهج لـ "الأونروا" وطمس الهوية

 أصدرت سلطات الاحتلال قرارات بإغلاق ست مدارس تابعة للأونروا، تشمل ما بين 800 إلى 1000 طالب، بذريعة عدم الترخيص. لكن خلف هذه المبررات يظهر مشروع أوسع: وهو إنهاء وجود الوكالة الأممية في المدينة واستبدال مناهجها بمناهج إسرائيلية.
 وقد صرحت نقابة المعلمين في القدس في هذا السياق، بأن الخطوة "جزء من مسار تهويد التعليم"، والذي يشمل شطب مفاهيم وطنية من الكتب، وإجبار الطلبة على مناهج "تتجاهل واقع الاحتلال". وفي الواقع، فإن هذه السياسة ترافقها قيود على الحركة وإغلاق مستمر للحواجز، مما يدفع مئات الطلبة للتغيب القسري عن مدارسهم، ويزيد معدلات الانقطاع في الأحياء المحاصرة.

غزة: عندما يصبح التعليم ضحية إبادة واسعة النطاق

تشير تقديرات اليونسكو ووزارة التعليم إلى أن أكثر من 93% من المدارس بين تدمير كلي أو جزئي.
كما وثّق الإحصاء الفلسطيني استشهاد 3,117 طالبا و130 معلمًا وإداريًا حتى نوفمبر 2023، إلى جانب حرمان 608 آلاف طالب من حقهم في التعليم.
وتشير إحدى قصص الابادة التعليمية في القطاع الى قصة مأساوية، ففي إحدى المدارس التي تحوّلت إلى ركام في شمال غزة كانت تؤوي أكثر من 1,500 طالب. بعد الضربة الجوية، لم ينجُ إلا القليل… كثيرون قُتلوا داخل صفوفهم أو أثناء لجوئهم إلى مبانٍ مدرسية اعتقدوا أنها محمية وفق قواعد الحرب.
وفي النتيجة، فإن التعليم في غزة اليوم—كما تشير وثائق تربوية—لم يعد معطلاً فقط، بل "مُمحيًا على نحو منهجي"، في ظل غياب أي بيئة تعليمية صالحة أو آمنة.

وحذّر التقرير من آثار تربوية ونفسية واجتماعية خطيرة، تشمل تعطّل العملية التعليمية، ارتفاع نسب الصدمة النفسية، وتهديد مستقبل التنمية البشرية وفرص العمل في فلسطين.

ودعا التقرير إلى فتح تحقيقات دولية في الاعتداءات على التعليم، حماية المدارس ضمن "إعلان المدارس الآمنة"، إعادة بناء مدارس غزة بشكل عاجل وتوفير بدائل تعليمية في الطوارئ، بما يشمل التعليم الرقمي.